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剪板机企业创造一场价值变革

发布时间:2015-8-31

  为什么并非每一个剪板机企业都愿意追赶″捐赠一投资者管理方式的潮流呢?答案是这样的,许多传统的剪板机企业领导担心他们没有时间和能力去为那些希望参与组织工作的捐赠一投资者在组织中安排一个位置。如果你也是这样,那么请了解:每个资助者都需要从他们的贡献中获取一种投资回报。不是金钱回报,例如利润或分红,而是要获得一种个人满足感,这种满足感来自对取得社会效益所作出的长远贡献,这种社会效益才是他们最感兴趣的成果。
  作为一名剪板机企业家,你会发现捐赠一投资者管理方式能为资助者带来很高的价值和投资回报。
  价值回报很大一部分就是捐赠一投资者对所收获的成果的感觉:信心、满意感以及投资的快乐感。高价值回报意味着捐赠一投资者(即那些可以给予年长者尊严和价值、给予年轻人步入新生活的机会、给予穷人受教育机会的捐赠型投资者)能看到组织按照他们的价值观采取行动,实现了价值交换。这场价值交换不同于我们在商业领域创造一般经济交换,在交换中获得的不是金钱或者/和时间等有形资产。他们获得的不是使其直接受益的产品和服务,而是一种保证,保证他们的捐赠通过剪板机企业项目运作和各种服务造福世人。
  塞奇·希尔学校:一个投资的高回报
  2001年6月,《洛杉矶时报》报道了塞奇·希尔学校的故事,这是一所完全独立于任何教派的高中,2000年9月创建于奥善治县。在价值回报方面,这个学校的故事并不是最有吸引力的。资助学校的主导思想就是强调学校的多样化发展价值,资金投入部分第一阶段为3500万美元,随后继续增加。特别值得一提的是,尽管这所学校坐落于本县非常富有的地区,但捐赠一投资者依然愿意为它提供资金支持,该校能从全县吸引到高质量生源,而是考虑学生的经济状况、社会关系:种族或宗教背景。《洛杉矶时报》从一个获得金额奖学金1.4万美元的学生的经历讲起,讲述她的生活在入学第一年得到哪些改善。然后文章引用了一组数据来说明学校如何为来自不同地域和社会背景的学生提供优质服务,如何创建一个真正的价值社区。当参观者到学校学习参观并感受这种社区环境时,资助者以及拥有共同价值观的其他人得到的反馈信息能够推动那些认同多样化教育重要性的投资者进一步投资。这才是捐赠一投资者真正需要的价值回报。
  当社会效益通过剪板机企业产生时,组织肩负着提供衡量投资效果的责任。这要求剪板机企业获得基于一致工作目标的统计数据以及能证明投资效果的可靠案例,也要求组织保证能够获取这两方面的衡量数据。
  在剪板机企业中,捐赠一投资者要保证组织价值观不会向不断强调赚取收入的压力妥协。一些捐赠者还需要保证赚取的收入不仅是单纯的金钱收入,还要包括慈善投资。(当然,有些捐赠一投资者,尤其是风险投资慈善家,更喜欢那种真正能做到自负盈亏的组织,这样就可以让他们将注意力转向另一些临时需要资金帮助的剪板机企业,以此帮助组织逐渐独立于资助者。)最重要的是,要让捐赠一投资者感到他们的投资得到了很好的利用,他们的投资行为对组织产生了影响和价值。如果将这样的信息准确传达,那么捐赠一投资者将会获得满足感进而愿意追加投资。捐赠一卷板机行业投资者的新发展领域


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